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Berufsorientierung ist ein mehrjähriger Prozess, dessen schulische Unterstützung in die Lehrpläne aller Bundesländer Eingang gefunden hat. Bereits 1964 wurde die „berufswirksame Hinführung zur modernen Arbeitswelt“ vom Deutschen Ausschuss für das Erziehungs- und Bildungswesen als schulische Aufgabe anerkannt. Seit 1971 (2004 erneuert) gewährleistet eine Vereinbarung die Zusammenarbeit zwischen Schule und der Bundesagentur für Arbeit.
Die Umsetzung der schulischen Berufsorientierung ist von Bundesland zu Bundesland, aber auch von Schule zu Schule verschieden. Ausschlaggebend dafür sind nicht nur unterschiedliche rechtliche Regelungen, sondern auch die Erfahrungen und das Engagement der Lehrkräfte, Berufsorientierung in Zusammenarbeit mit Unternehmen aus der Region zu organisieren.
In Bayern bildet das Fach „Arbeit-Wirtschaft-Technik“ den Schwerpunkt für die berufliche Orientierung an Hauptschulen und Realschulen. Darüber hinaus findet die Auffassung immer mehr Zustimmung, Berufsorientierung als fächerübergreifendes Unterrichtsprinzip zu verankern.
Ausführliche Lehrplaninformationen finden Sie beim 
Bayerischen Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung.
Der Begriff „Berufsorientierung“ ist nicht eindeutig definiert. Für den praktischen Bedarf lässt er sich jedoch plakativ durch das Leitziel beschreiben:
„Berufsorientierung muss Jugendliche stark machen, ihre individuelle Arbeits- und Berufsbiographie selber gestalten zu können.“ (Birgit Schäfer, Programm Schule-Wirtschaft / Arbeitsleben)Im Zentrum der Berufsorientierung steht daher die Motivierung und Befähigung zu Selbstständigkeit und Eigenverantwortung der Jugendlichen. Berufsorientierung in diesem Sinn meint also immer beides: Prozess und Ziel.
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